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    “嗯！”王勃点头，“嘿嘿”一笑，反问，“能拿出手？”

    “肯定会一鸣惊人！”廖小清重重的点头。

    即使是王勃又掏出了两盘磁带，《遇见》这首歌差不多三分半钟，十分钟的课间休息时间，一盘磁带也只能放三次，三盘九次，一次两人，也仅仅够18个人在第一时间有幸聆听王勃的这首“成名曲”。听过的人，无不拍手叫好，交口称赞，对王勃五体投地——会弹吉他已经是超出很多人想象的事了，但这家伙竟然还会写歌！

    不仅会写歌，还会作曲！

    不仅作曲，而且还会编曲！尽管他们也不知道什么是编曲。

    不仅编曲，而且还会演唱！

    不仅演唱，而且竟然唱得这么好！和那些流行歌星相比，也一点也不逊色！

    他们开始议论纷纷。有的议论这首歌本身——歌的类型，特点，带给他们的感受。有的则议论起写歌的人来。王勃前段时间的吉他弹奏已经给他们展示了一点他音乐方面的天赋和才华，这次的这首带伴奏的《遇见》，则是他音乐才华的总爆发，充分说明了这家伙完全有成名成星的潜质。他们十分的好奇，既然王勃能写出这么好的歌，他以后是不是就要走音乐这条路了？是不是就要去考音乐学院了？他会当歌星吗？莫非自己的班上以后会出现一个大歌星？大明星？

    而还没听过《遇见》的人，在听到那些听过之人对王勃的赞扬和议论后，一方面恨得牙痒痒，恨没机会先睹为快；一方面则对《遇见》更加的好奇不已，心痒难耐！

    于是乎，第二节语文课的课堂纪律比第一节课还要不堪，更多的人心不在焉，魂不守舍，更多的人东张西望，交头接耳，以至于唐素珍开始怀疑这七班的学生今天是不是集体吃错药了。

    第二节课下课后是课间操时间。离开教室前，王勃将手再一次探入书包，把书包中的最后一盘磁带摸了出来，塞入裤包。他的动作被准备离开的廖小清全部看在了眼里。

    “准备送给谁呀？”廖小清笑着打探。

    廖小清的旁边就站着等待她的前同桌李杨，她也看到了王勃朝自己的裤兜里塞磁带。

    “我猜一定是个女生。”李杨促狭的道。

    这话让王勃有些尴尬，颇有些不自然，笑了笑，道：“呃，一个……熟人。”

    就在这时，王勃发现了已经快要走出门的林文健，急忙大喊一声：“文健，等一哈儿。两位美女，你们慢来，我先走一步。”说完，一个健步冲了出去。

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    恭喜老张成为《俗人》的护法！

    护法大人威武！

    今天是老张的生日，俺祝你岁岁有今日，年年有今朝！猴年大吉，发财发财发大财！小宝贝张昕玥身体健康，平安快乐：）

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