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    如果只是教学生认字算数那还好，如果想让学生有更多的选择，那教师的教学水平就不能次。

    引进新教师这个事儿暂时没戏，那就只能在现有的外语教师身上做文章。

    其实不光是外语教师，所有科目的老师都还有进步的空间，大家都不该固步不前。

    春阳在每周一次的全校教职工大会上提了自己的想法，没有人接茬，这完全在春阳预料之中。

    不管怎么折腾领的工资都一样，那谁愿意折腾啊，悠悠闲闲的上班下班多好啊。

    必须得找个带头的人才行。

    春阳将目光落到跟她一块儿去县城听过课的数学老师身上，笑着说道：“金老师，你也去听课了，听的是数学课，那你来说说咱们大河中学的数学教学水平跟人家县城的中学差距有多大吧。”

    金老师年轻，参加工作没两年，跟那些老教师相比啊，还是挺有工作激情的。

    自打上次听课回来，他已经在偷偷的努力了，春阳经常看到他在课间和午休时间看数学教学方面的书，这不就是在提高自己的教学能力么！

    让他来说差距，金老师还真有的说。说到后边还有些激动，拍着桌子不服道：“当年上学的时候我在班里那也不差，参加工作了反倒让人甩在后头，凭什么啊？”

    “是啊，凭什么啊！”春阳马上接话道：“说到底，有一份稳定的工作并不是终结，仅仅是一个开始。普通人都要活到老学到老呢，咱们教育工作者更不能原地踏步。”

    春阳和金老师一唱一和，一个激昂一个沉稳，竟还真的把气氛调动了起来，又有好几个老师加入到讨论中来。

    光有讨论的热情还不够，得让他们都行动起来。

    为此，春阳特意赶在周末去了一趟滨江，一头扎进滨江的新华书店，一待就是一整天。

    最后，她花了不少钱买下一大摞的书。

    这些书可不是给她自己的，是她买给学校的老师的。
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